Décima Quinta: Presentación de mi Informe

En esta vigésimo segunda semana del proyecto, finalmente culminamos con el informe y dentro de poco seguiremos con las respectivas evaluaciones. Este informe consta de los 4 criterios A, B, C y D en donde analizamos a fondo, que es lo que desarrollamos en cada uno de ellos.

Reflexión: En esta actividad simplemente se podría decir que desarrollamos varios atributos del perfil IB, ya que es el cierre de un largo proceso de trabajo, con altibajos y dificultades pero siempre con una mirada en alto en busca del éxito.

Décima Cuarta: Evaluación Criterio D

En esta vigésimo primera semana se nos comunicó que se nos empezaría a evaluar en el Criterio D el cual concierne a Reflexión, es decir demostrar el atributo del IB en nuestro proyecto personal. Esta evaluación del criterio terminaría con parte del proyecto personal ya que en las semanas siguientes se irá trabajando el informe final del proyecto.

A continuación se presentan las tablas en relación al proyecto.

Y las respectivas reflexiones a estas.

También se analizaron las dificultades y las respectivas soluciones a estos problemas durante el proceso de realización de nuestro proyecto personal.

Y finalmente todo en relación al PAI y los atributos del IB.

Reflexión: Como lo dice el mismo criterio D, en esta actividad, el atributo desarrollado fue el ser reflexivo, medite en cada uno de los aspectos de todo mi proyecto personal, identificando fortalezas y limitaciones y varios otros factores a través de todo el proceso.

Decimo Tercera Semana: Formulación de Preguntas

En la cuarta semana del proyecto personal, tuve que formular preguntas para una posterior entrevista a un nutricionista y especialista en ejercicios.

Reflexión: En esta actividad fui un alumno buen comunicador e indagador ya que para la elaboración de las preguntas de la entrevista tuve que investigar un poco más acerca de lo que concierne a mi proyecto. 

Décimo Segunda Semana: Evaluación del Criterio C

En esta décimo tercera semana del proyecto personal se nos comunicó que se nos evaluaría en el criterio C para obtener resultado de como íbamos avanzando con el desarrollo de nuestro producto o resultado final el cual sería expuesto en frente de una audiencia, a continuación la rubrica de evaluación.

Asimismo se presentan las habilidades de pensamiento.

Habilidades de Comunicación y Sociales

Finalmente se presentan algunas de las evidencias de cada uno de estos procesos, el producto y las habilidades de pensamiento, comunicación y sociales.

Reflexión: En esta actividad reconozco que fui un alumno reflexivo ya que luego de presentar mi producto final pude evaluarme en el criterio C y pude ver que cosas hice bien y que hice mal.

Décimo Primera Semana: Encuestas del Proyecto

En esta décimo primera semana del proyecto personal, se fueron retomando algunos temas del bimestre pasado y comenzamos con el Criterio C analizando algunas cosas del mismo, asimismo se nos entregaron nuestros informes preliminares del Criterio A y B. Para esta semana analizamos algunas de las fortalezas y debilidades que tiene nuestro proyecto personal. Finalmente avanzamos con algunos modelos de encuesta para el proyecto. 

Reflexión: En este trabajo he podido reforzar mi atributo del perfil de indagador y buen comunicador ya que a través de una encuesta pude obtener datos de mis compañeros de la escuela para poder verificar que es lo que se sabe y no se sabe acerca de mi proyecto.

Décima Semana: Presentación del Informe Preeliminar

En la décima semana del proyecto personal, como nota bimestral de este curso, se nos pidió presentar un informe preliminar del criterio A y B que debía ser presentado ante un profesor y explicado con todas y cada una de sus partes.

Reflexión: Como se puede observar, este es el informe preliminar de los criterios A y B donde reunimos todo lo que habíamos planificado hasta el momento para que se nos evaluara y asignara una calificación.

Novena Semana: Evaluación del Criterio B

En la novena semana, se nos evaluó la segunda parte trabajada en este bimestre del proyecto personal, que es el criterio B del PAI, se nos evaluaron tres fichas, las cuales fueron: las habilidades de Auto-gestión, el Calendario de Planificación y finalmente, la Plantilla para los Criterios. Cada una de estas fichas nos permitieron obtener nuestras siguientes tres notas del proyecto personal, notas previas a la nota bimestral.

Calendario de Planificación

Habilidades de Auto-Gestión

Reflexión: En esta actividad del Proyecto Personal, durante la evaluación de este criterio B, diría que fui un alumno pensador y reflexivo ya que pude analizar cada uno de los objetivos de mi proyecto para planificar mi producto.

Octava Semana: Plantilla de Criterios

En la octava semana, se rellenaron las fichas de criterio y la tabla de especificaciones, en general las que estaban relacionadas al criterio B del Programa de los Años Intermedios. Ambos documentos facilitarían el avance de mi proyecto personal, en la ficha de los Criterios, dividí mi proyecto en partes para luego volver a unirlo ya todo completo, estas fueron: Forma, Función, Usuario y Costo. La tabla de especificaciones nos permitió lo mismo que la ficha anterior con la única diferencia que esta era un poco más especifica con cada una de las partes del proyecto. 

Reflexión: En esta actividad diría que organizamos nuestra información de una manera ordenada para facilitar la selección del producto o resultado, así que de cierto modo pudimos comparar varios productos. Me considero un alumno íntegro.

Séptima Semana: Verificación de Fuentes

En esta séptima semana del proyecto personal, se nos había entregado un documento de fiabilidad de fuentes el cual nos serviría para poder evaluar cada una de nuestras fuentes para que de esta manera fueran útiles para nuestra investigación y nos facilitaran este proyecto, me refiero a que ese documento podía verificar la veracidad de una fuente.

Reflexión: En esta actividad el atributo desarrollado fue el de ser reflexivos ya que tomamos nuestras fuentes recurridas y las analizamos con la ayuda de una ficha de evaluación de fuentes para verificar su veracidad.

Sexta Semana: Revisión de Avances

Durante la sexta semana del proyecto personal, la asesora revisó los avances de la semana pasada y nos proporcionó las respectivas recomendaciones del trabajo así como también nos corrigió varios detalles. Asimismo, seguimos avanzando con los detalles para producir el producto final el cual sería la culminación del proyecto personal al final del segundo bimestre.

Reflexión: Esta fue una actividad nueva y dinámica, fuimos buenos comunicadores y solidarios a través de un intercambio de ideas de productos para poder salir beneficiados ambos alumnos.

Quinta Semana: Avance de Investigación y Producto

Durante esta quinta semana, la asesora reviso mis avances del proyecto personal junto con mis investigaciones, pero lo principal durante esa sesión, fue hablar acerca de como iría avanzando con mi producto final.

Reflexión: En esta actividad, practicamos el atributo del perfil de indagador, dentro de una de las investigaciones, he concluido, más importantes de todo mi proyecto personal.

Cuarta Semana: Verificación de Fuentes

En la cuarta semana, la asesora reviso las investigaciones solicitadas la semana pasada acerca del tema de mi proyecto personal, así como hizo varias observaciones para tener un mejor resultado para mi proyecto, pero sobre todo dijo que las investigaciones eran correctas. También, trabajamos un poco acerca de que cursos se relacionaban con mi proyecto así como también que tipo de fuentes debía recurrir para mi proyecto. Finalmente, firmo las actas de reunión que comprobaban que había avanzado con la investigación de mi proyecto, así como también me dio mas temas de investigación para la casa.

Tipos de Fuentes 

Relación con Cursos del PAI

Reflexión: En esta actividad, trabajamos con ayuda de cuadros para intentar relacionar mi proyecto personal con algunas de las áreas de estudio del PAI, junto con una justificación, diría que fui un alumno audaz y reflexivo.

Tercera Semana: Investigación acerca del Proyecto

En la tercera semana, mi asesora, revisó algunos de mis avances en mis fichas acerca de los contextos globales ya que finalmente había podido escoger un proyecto, mi asesora me comentó que tenía mi proyecto claro y que iba por un buen camino, asimismo me dio algunos temas de los cuales debía investigar para la siguiente semana, así lo hice y conseguí cerca de 6 fuentes distintas referidas a los temas de investigación. Finalmente, la asesora completó el acta de reunión que comprobaba que había completado todo lo necesario.

Reflexión: En esta actividad, se practico el atributo del perfil de indagador, es un poco obvio, se investigo en páginas web y libros acerca de la radiación solar dentro del Perú y en variedades de sus distritos.

Segunda Semana: Contexto Global

En la segunda semana del proyecto personal, nos dirigimos hacia la biblioteca del colegio en la cual el profesor acudió a cada alumno para asignarle un asesor a cada uno de nosotros, en mi caso fue la profesora, Cybill Molina. Cada grupo con su asesor fueron divididos en diferentes mesas en las cuales cada uno de nosotros le explicaba al asesor que era lo que estuvimos trabajando durante estas semanas, asimismo nos entregaron unas fichas acerca de los contextos globales los cuales nos iban a orientar a decidir el respectivo contexto global para nuestro proyecto, sin embargo no pude desarrollarlo completamente ya que aún tenia dificultad para definir mi proyecto por completo.

Reflexión: Durante la realización de esta actividad fuimos alumnos pensadores, ya que meditamos en cual sería el contexto global más adecuado dependiendo de que se iba a tratar nuestro proyecto personal. Se trabajó con ayuda de cuadros de doble entrada.

Primera Semana: Plan de Proyecto

En la primera semana de proyecto personal, el profesor nos llevo a un área especifica donde en varias mesas habían otros profesores ubicados, por afinidad, cada uno se sentó en cualquier sitio. En esa clase los asesores se presentaron y varios nos explicaron acerca de como debíamos desarrollar nuestro proyecto personal, con ayuda de fichas de referencia y con uso de nuestros folders de proyecto del año pasado, ya que venimos trabajando esto desde el 2015.

Reflexión: En esta actividad fuimos alumnos reflexivos ya que de cierto modo el comparar el proyecto personal del año pasado con uno nuevo para este, podría mejorar nuestro producto final del proyecto, una complementación de ideas.